Semantic and Stylistic Features in the Works of Ukrainian Authors: An Analysis of Poetics and Contemporary Linguistic Phenomena
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.14803456Keywords:
semantics, stylistics, poetics, Ukrainian literature, Zhadan, Vynnychenko, Stus, contemporary linguistic phenomenaAbstract
The article analyzes the semantic and stylistic features of Ukrainian literary works, focusing on the latest linguistic phenomena that reflect the evolution of Ukrainian poetics in the context of globalization and cultural changes. Using the works of Serhiy Zhadan, Volodymyr Vynnychenko, Vasyl Stus, and other Ukrainian authors as examples, the study examines new lexical-phraseological and stylistic innovations that shape the character of modern Ukrainian literature.
References
Коткова, Л.І. (2022). Темпоральні аспекти поетики збірки Сергія Жадана «Антена» (на основі українського й польського видань). Міжкультурна комунікація в контексті глобалізаційного діалогу: стратегії розвитку(ч. 1, с. 42-46). Liha-Pres. URL: https://doi.org/10.36059/978-966-397-279-4-10
Коткова, Л.І. (2017). Ідіолект Володимира Винниченка: лексико-фразеологічні та стилістичні складники. Ніжинський держ пед. ун-т ім. М. Гоголя. дис. ... канд. філол. наук : 10.02.01. Київ.
Іщенко, Є. (2006). Віталізація смерті в поезії Василя Стуса. Слово і Час, (11), 69-76. URL: http://dspace.nbuv.gov.ua/bitstream/handle/123456789/11222/14-Ishchenko.pdf?sequence=1
Піщанська, В. М. (2024). Специфіка естетичного у формуванні сучасної української культури. Культурологічний альманах, (2), 373–379.
Сенчило, Н. (2018). Порівняльний аналіз поетики та мотивів в українських та турецьких народних казках. Гуманітарна освіта в технічних вищих навчальних закладах, 37, 133-139. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/36050
Сенчило-Татліліоґлу, Н. (2024). Новотвори воєнної тематики в українському фольклорі. Світові виміри освітніх тенденцій, 17, 100–106. https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/63722 https://er.nau.edu.ua/handle/NAU/63722
Yuhan, N. L. (2017). Multimedia technologies of teaching "Russian language" to foreign students at the initial stage. Science and Education, (5), 27-32. https://doi.org/10.24195/2414-4665-2017-5-6
Недашківська, Т., & Кушмар, Л. (2017). Associative Way from Perception to Understanding: Associative Field vs Lexical-Semantic Field. Journal of Modern Education Review, 7(1), 44-50.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Natalia Kovalenko
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.